三星SFT科普创新大赛：点燃青少年科学探索热情-科普信息网

为青少年赋能，培养未来科技人才，三星Solve for Tomorrow公益项目是三星在全球开展的教育公益项目之一。多年来，三星秉承“人才第一”的核心价值，充分利用在全球科技领域尖端技术、创新经验及资源优势，面向全球年轻一代，开展教育公益项目，培养他们成为敢创新、懂实践的未来之才。

三星Solve for Tomorrow教育公益项目已遍布30多个国家和地区。在全球，参与过三星Solve for Tomorrow，三星创新学院(Samsung Innovation Campus，简称SIC)、三星智能学校(Samsung Smart School)等教育公益项目的青年人已超570万。

三星教育公益培养全球数百万科技青少年

三星Solve for Tomorrow项目鼓励学生通过创新设计来解决社会中存在的问题。来自三星波兰公司的Anna Buncler希望通过这个项目，帮助孩子们实现科技梦想。她听到一组学生对建设更绿色的未来提出了很独特的想法。她看到这些来自波兰南部小镇的团队学生成员，表现出了应对全球挑战的渴望。最初，该团队的项目主要课题是关注智能手机充电的电力来强调节能的重要性。在不断研究之后，Buncler鼓励团队扩大项目范围，让更多人参与进来，并将更多创造性思维融入到项目中。根据她的建议，团队在项目中添加了训练模块，使其对用户更具互动性和吸引力。最终，该团队在波兰的Solve for Tomorrow项目竞赛中成功获得第三名。

Anna Buncler和她的团队

关于如何为年轻人提供利用创造性思维进行科学实践的问题。Buncler解释到：“三星Solve for Tomorrow项目，给年轻人提供了可以尝试创新的机会，让年轻人能够表达自己，展现他们的想法，让他们有机会有平台去实践，创造更美好的明天。”

三星印度研发中心相机软件开发主管Vivek Kumar通过参与比赛带来了很多的感想。Kumar拥有超过12年的多元化技术开发专业知识，为参赛学生提供了宝贵的帮助，让他们在构建项目时获得对科技行业的专业见解。

Jalraaj团队是他指导过的尤其令人难忘的团队，因为他们有一个令人钦佩的目标——为印度农村社区创建低成本水过滤系统，该项目很有挑战性。“在整个三星Solve for Tomorrow项目中担任指导是一次宝贵的经历，将自己的经验与年轻人的聪明才智和创造力相结合，并为技术创新而努力。”他说。

三星智利公司智能电视产品经理Patricia Osorio在她工作的第十一年，以导师的身份加入了三星Solve for Tomorrow项目。Osorio希望三星Solve for Tomorrow项目可以提升年轻人的信心和韧性，让他们充分发挥潜力。“我的目标是帮助学生增强信心。在参加三星Solve for Tomorrow项目期间，我观察到他们的思想和行为方式发生了明显的变化。”她说。在Osorio的指导下，各团队演讲技巧都有了明显的提升，并在比赛中取得了好名次。他们的成功让Osorio感到非常自豪。

Patricia Osorio和她的团队

SFT科普创新大赛为中国科普教育探索

以“人才第一”为核心价值的三星早在2013年就将SFT科普创新大赛引入中国，至今已经举办10年，是目前通过教育部批准的全国性青少年竞赛之一，主要面对中学和大学生，全国累计参赛学生近40万。

作为SFT科普创新大赛独家公益支持方，中国三星着眼未来科技趋势，立足社会实际问题，分享自身科技资源优势，为青少年提供科学素养与梦想的培育平台。大赛重点围绕“智能·安全·环保”主题，设立“创意作品”和“科普实验”两个项目，激励青少年参与科普创作与实践，培养青少年“发现问题、解决问题及动手实践”能力。

在今年举办的SFT第九届科普创新大赛决赛中，福建赛区参赛团队聚焦家庭用电安全问题，从“圆珠笔的按压结构”汲取灵感，设计开发了一套免拔插式智能插座——灵息智能排插，打破了现如今插座市场上使用时拔插不便、易松动，缺乏智能化及智能处理的产品局限性。同时，排插内部集成了空气质量、温湿度传感器，使用者可通过微信小程序进行远程智能控制排插，实现家庭用电的多场景安全保护，有效降低了家庭用电的安全隐患，最终该项目荣获本届大赛“智慧社区”命题中学组一等奖。

SFT第九届科普创新大赛选手调试参赛作品

来自南京师范大学附属中学秦淮科技高中的毕景云，在SFT第七届科普创新大赛中，针对电动车交通安全事故问题，设计了一款智能头盔，既能保障驾驶安全，还能在发生事故后，让驾驶员得到及时救治。这次经历让他认识到交叉学科在科研工作中的重要性，也让他对职业规划有了清晰的认识。未来，他希望从事人工智能机器人或者微电子方向的研究工作，并希望通过前沿的科技产品为人类创造更加智能的美好生活。他说：“我觉得电子和人工智能的融合是大势所趋，未来科技人才要拥有跨学科能力。”